努力做一名好“师傅”
——写在现代学徒制工学情境教学与职业能力课程建设高级研修班后
2018年2月4日—2018年2月7日，财金与商贸学院教师汪洋、周聪参加了由中国职业技术教育发展研究会举办的“职业院校现代学徒制工学情境教学与职业能力课程建设高级研修班”。
研修班主要由辽宁师范大学教育学院张桂春教授主讲，张教授系统地分解了现代学徒制的现状与类别、工学情境教学的理论认知、需求引导型与供给引导型学徒制的比较，并基于其在国外学习及研究的背景，比较了西方国家尤其是德国“双元制”、英国“三明治”式、澳大利亚“新学徒制”、美国“合作教育”式等职业教育发展模式及发展趋势。在理论分析后，张教授结合实践性知识的特征、典型工作任务的解决方案、职业院校教师课程设计等问题与到会教师展开了现代学徒制课程建设方面的讨论，大家积极分享了经验，总结了问题，提出了困惑。最后，张教授根据到会教师的交流情况，在订单培养、校企双导师团队建设、学徒制教学管理与运行机制等方面提出了建议。
为期四天的学习与交流，让我们全面认识到“教师”与“师傅”之间的关系，做一名能够引导学生职业生涯的好“师傅”的重要性，并树立了逐步建设具有我们自己特色的职业能力课程的信心。
财金与商贸学院 汪洋供稿
